Características generales

NIVEL
La complejidad científica de los contenidos temáticos desarrollados en cada Unidad Modular (textos y CD) es de nivel básico e intermedio.

DOCENTES
Todos los temas de cada módulo, sean éstos impresos o fílmicos, han sido elaborados por Profesores de Oftalmología, Jefes de Servicio de Hospitales nacionales, provinciales o departamentales, Directores de Institutos oftalmológicos y acreditados especialistas de la gran mayoría de los diferentes países latinoamericanos. Asimismo en los Módulos 1, 3, 16, 17 y 18  incluye médicos no oftalmólogos y profesionales universitarios de otras ramas del saber.  
Todos los docentes participantes serán designados Profesores Honorarios por Universidad Católica de Salta.

TUTORES

Son el nexo imprescindible entre el autor y los estudiantes, habida cuenta que comparten experiencias pues se trata de oftalmólogos con peso científico y vocación docente. El Tutor es el vínculo entre el autor y el estudiante y es también quien orienta a éste en su búsqueda bibliográfica, ayuda a esclarecer aspectos puntuales de la asignatura, es su guía en su metodología de estudio, controla su trabajo e informalmente lo evalúa periódicamente. Fundamentalmente, el Tutor es un facilitador del aprendizaje.
El Tutor se reúne con su grupo, aproximadamente formado por no más ocho alumnos, quincenalmente. En aquellas ciudades donde la relación con el número de inscriptos es mayor se constituyen dos o más Tutorías.
El Tutor cuenta con la más amplia libertad, cuando a su criterio ello es conveniente, a facilitar la participación de oftalmólogos destacados en las diferentes subespecialidades oftalmológicas, con el propósito de enriquecer científicamente las reuniones con su grupo de alumnos.
Asimismo, la Dirección de la Maestría, en función de los antecedentes y residencia de los alumnos los agrupa, cuando se trata de ciudades con más de una Tutoría, de acuerdo con la experiencia oftalmológica de sus integrantes, a fin de que las reuniones tengan un nivel científico uniforme. 
Los Tutores y la localización de las Tutorías se conocerán luego del cierre de la inscripción (en la última edición hubo 78 tutores).
Los Tutores están autorizados a integrar la Mesa Examinadora cuando los alumnos de su Tutoría deban rendir su Examen Final.
Los Tutores, son designados por las autoridades oftalmológicas de cada país, previo estudio de sus antecedentes científico-docentes y recibirán también un diploma de Profesor Honorario, extendido por la Universidad Católica de Salta.       

ASESORIA PEDAGOGICA
Es otro de los pilares del sistema educativo, pues los temas están especialmente diseñados para la modalidad a distancia por docentes universitarios de pedagogía, didáctica y metodología aplicadas al estudio de las ciencias médicas. Tienen la misión de presentar los contenidos elaborados por los diferentes autores con una secuencia didáctica común y adecuada, ideando situaciones de aprendizaje taxonómicamente organizadas, con el propósito de favorecer la transmisión de los mensajes recibidos de diversos contextos, aún en la misma unidad modular, de modo de crear una única línea directriz y metodológica válida para toda la carrera. 
Con los diagramadores y diseñadores, los docentes de pedagogía cumplen su tarea a fin de que la presentación de los materiales sea de fácil y rápida comprensión.  
Este paso en la producción de los materiales es importante, pues debe saberse que cada autor escribe y filma de manera independiente y son los asesores pedagógicos quienes unifican los mensajes de cada uno para hacerlos semejantes desde el punto de vista de su presentación.


ESTRUCTURACION
Es modular, entendiéndose por Módulo a un conjunto coherente, estructural y autosuficiente de objetivos, contenidos y actividades, que se han elaborado como guías para desarrollar los programas de las temáticas correspondientes. Ya quedó aclarado que cada Módulo (Unidad Modular) esta formado por libro y CD. 

MATERIALES

Lo constituyen libros y CDs. Los primeros son 18 volúmenes de 450 a 500 páginas (según el tema) de 24,5 por 17 cm., impresos en letra tipo arial, tamaño 11 y 12, que incluyen numerosas fotografías en blanco y negro, intercaladas en el texto al igual que cuadros, tablas, esquemas y dibujos.

Todos los capítulos de cada texto cuentan al final con ejercicios de autoevaluación y se presentan con índice autoral y bibliográfico. Además, como ya se señaló, se incluyen los datos del o los autores para ocasionales consultas que quiera hacer el lector. Un texto suplementario, que va con el Módulo 18, contiene el índice alfabético y autoral de toda la colección.

(Páginas modelo)




En cuanto a los Cds, son también 18 y se corresponden con cada texto. Las imágenes a color  y se corresponden con los temas del texto.
(fragmento de un video)

Los Cds están divididos en cuatro partes:

1. Clases presenciales en las cuales los docentes desarrollan los capítulos más importantes del Módulo. De esta manera, el cursante podrá participar como si estuviese en el aula, lo que es muy importante en educación a distancia por el aspecto afectivo que conlleva poder ver y escuchar al profesor.
2. Fotografías en color que aparecen en el texto, con la ventaja que el alumno podrá acercarlas hasta su máximo poder de resolución para ver los detalles puntuales en aquella
3. Sesiones quirúrgicas (si el tema lo es), en color y describiendo cada paso de la cirugía con la locución en off del propio cirujano. También se muestran maniobras oftalmológicas
4. Casos clinicos difíciles interactivos.  Se mostrarán imágenes y el alumno podrá hacer el diagnóstico diferencial del caso ayudado por el propio equipo que va desechando las respuestas erróneas y lo va acercando a la correcta.

Cada uno de los 18 volúmenes y Cds son  controlados y supervisados por  docentes especializados a fin de evitar ausencias, superposiciones o controversias temáticas. Asimismo todos los materiales procesados tienen un editor responsable.